PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA AKPER KESDAM I BB PADANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning/PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa Akademi Keperawatan (AKPER) KESDAM I Bukit Barisan Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 60 mahasiswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemecahan masalah pada kelompok yang diajar menggunakan model PBL dibandingkan dengan kelompok yang diajar menggunakan metode konvensional. Temuan ini menyarankan bahwa PBL dapat menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah di kalangan mahasiswa keperawatan.